一、背景及简介

四川财经职业教育联盟由四川财经职业学院牵头，经财政厅批准，2011年成立，由我省财经行业、企业、中、高职院校联合组建。12年来，以产教融合为抓手，联盟建设取得较好成效。2021年5月，四川财经职教联盟经教育部评审为“全国示范职业教育联盟培育单位”。

二、做法与成效

（一）创新联盟运行机制，保证联盟运转有力

成立企业专家指导委员会。由四川省财政厅相关领导为联盟指导委员会主任，新希望集团等250多个企业、四川工程职业技术学院等80多所职业院校、四川省注册会计师协会等数十个行业协会的单位领导组成联盟指导委员会。

构建招生就业校企互动机制。每年11月组织联盟内院校参加就业双选会。

建立校企合作中高职衔接运行机制。中高职衔接专业数量达23个，实现“3+2”贯通培养招生4075人。

（二）举办竞赛研讨交流活动，打造职教联盟品牌

校企联合承办高水平技能大赛，提高联盟内院校人才培养质量。牵头学校2020、2021年承办全国职业院校技能大赛（高职组）会计技能赛项；联盟每年举办中职组会计技能大赛，协办四川省职业院校高职组会计技能大赛。联盟牵头学校荣获全国职业院校高职组会计技能大赛一等奖、税务技能大赛一等奖等国家级、省级奖项近20项。

举办校企合作职业教育论坛，扩大联盟社会影响力。联盟每年面向成员学校举办专业研讨会。与四川万和润沣财税服务集团、厦门网中网软件有限公司等企业联合主办“数字经济与财税人才培养”研讨会、全国职业院校数字时代财会专业“双师型”教师队伍建设及人才培养论坛。

（三）拓展校企共培人才渠道，提升学生职业适应性

搭建校企合作命运共同体。依托联盟成员企业和院校共建共享生产性实训基地，建设“中联智慧财经工场”“四川供销优选财院电商基地”等20个校外实训基地，建成10个以上校内生产性实训基地。校企合作案例《三链衔接 八方共建 搭建产学研命运共同体 深耕财税服务趋动专业建设》入选教育部2021年产教融合校企合作典型案例，《普惠金融产学研生态平台》入选2022年四川省产教融合典型案例集。

开展“订单”式人才培养。2015年以来，联盟精选头部企业中联集团合作，组建了“四川财经·中联商学院”现代学徒制班，通过教育部第三批现代学徒制试点专业验收。与成都市代理记账协会共建现代学徒制班，与洲际酒店、德国博世、ACCA、麦当劳等企业联合开设订单班。近2年，联盟内订单班达36个，现代学徒制班8个。

校企合作共建教学资源。建成校企合作开发课程50门以上，省级科研课题、教研成果等标志性成果30个以上，建成教学资源库共享网站。

（四）开放共享联盟资源

校地合作成效显著。与中法（成都）生态园合作成立社区学院，联盟师生立项校地合作项目37项。“成渝地区双城经济圈乡村振兴与职业教育高质量发展融合研究”获批四川省哲学社科规划办2022年度“成渝地区双城经济圈”重大项目。

联合企业开展社会培训，服务区域经济发展。牵头单位获批2022年度四川省高技能人才培训基地。近2年开展社会培训职工数达到10,000人以上。

积极推动联盟内中高职衔接。每年开展中职学校财经商贸类专业学生学业水平测试，近2年，中职学校16000余人次参加测试。

实施职业教育服务国际产能合作行动。面向“一带一路”沿线国家职业院校开展“中泰合作‘中文+电子商务’”项目师资培训；对非洲国家开展电子商务、个人理财等“中文+职业技能”培训。

三、特色与创新

（一）实施“三引领”策略，确保职教联盟守正创新

党建引领联盟开展校企合作，先进的职教理念引领联盟科学发展，灵活高效的机制引领联盟高水平发展。

（二）走好“三融合”道路，推动职教联盟协同创新

政行校企有机融合，联盟岗课赛证有机融合，人才培养、课题研究、社会服务有机融合。

（三）强化“四共享”举措，实现职教集团共享发展

共享实训基地、共享师资资源、共享教学资源、共享就业服务平台。

（四）锚定“三共育”方向，提升职教集团育人成效

构建互融共生的校企双主体共育模式；实施企业与学校师资共育行动计划；整合乡村振兴、国际合作、校友企业相关资源，实现职教联盟人才共育本土化与国际化的和谐统一。

四、问题与建议

存在问题：职教联盟组织架构设计不够科学；缺乏合理的监督评价机制；联盟推动产教融合作用尚未真正发挥；联盟产教融合信息化管理水平还很低。

建议：加强联盟成员的合作关系和组织约束力；提升联盟产教融合信息化平台的效率。